新学期伊始,北京的8所小学迎来了一项课后服务的新变化——由首都师范大学初等教育学院设计的34门定制课程正式启动。这些课程内容丰富多样,涵盖了阅读、艺术与体育等多个领域,旨在满足小学课后服务的多元化需求。为了将这些课程带入校园,学院组织了176名师范生志愿者,他们活跃在海淀区、西城区和房山区的8所学校中,亲自参与课后服务活动。
在首都师范大学附属花园小学的一堂《小豆包桥梁阅读》课上,二年级的学生们在志愿者教师王惠笛的引导下,于15时30分兴奋地坐好,准备回顾上周的童话故事。该课程由王蕾教授及其团队专为一二年级学生定制,目的在帮助他们过渡到独立阅读阶段,从图画书走向文字故事书。课程通过看图说话、角色扮演和故事重组等多种趣味互动,激发学生的阅读兴趣与创造力,课堂氛围活泼,笑声连连。
8岁的小齐便是这门课的忠实粉丝,他不仅在课上积极参与,还主动续编故事,用图文形式展现自己的创意。“我喜欢阅读故事书,因为它们让我了解到许多有趣的角色和知识,同时学习拼音和汉字也变得很有趣。”
这项定制化的课后服务项目不仅仅局限于花园小学,北京市八一学校、北京理工大学附属小学、陶然亭小学等另外七所学校也同样受益。首师大初等教育学院通过与各校紧密合作,精准匹配需求,推出了如《你好,红领巾》少先队教育课程和《绘声绘色绘京城》户外绘画课程等特色内容。学院持续两年举办课后服务课程设计竞赛,定期优化课程,致力于为更多小学带来新颖且实用的课后服务选项,进一步丰富学生的课外生活。
本文来自互联网用户投稿,该文观点仅代表作者本人,不代表本站立场。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如若转载,请注明出处:http://www.rllx.cn/CoRv/133302.gov.cn
如若内容造成侵权/违法违规/事实不符,请联系一条长河网进行投诉反馈邮箱:809451989@qq.com,一经查实,立即删除!