小学生学种田插秧 校长亲自做示范

校长插秧的熟练程度，一看就是有亲身经历的。对于学生的疑问，耐心地一边手把手指导，一边说“就像拿毛笔一样拿秧苗！”小学生“笨手笨脚”地学习插秧，但是看得出来他们的认真和兴致勃勃。小学生学种田插秧 校长亲自做示范。

重庆市永川区三教小学内，一片生机勃勃的农耕园正演绎着“三琅琅”的美好景象：鸭子欢快地嘎嘎叫，西瓜悄然成熟，藕叶铺满了池塘，枝头挂满了海椒和茄子。这个超过30亩的劳动基地，不仅拥有丰富的产出——年蔬菜瓜果产量超过5万公斤，鱼类约700公斤，鸡鸭400公斤，西瓜更是高达2000公斤，还为学校食堂提供了70%的食材，成为名副其实的“大农场”。三教小学校长涂珍超对这片农场了如指掌。

学校通过将“大农场”细分，让每个班级参与管理一块小区域，学生们在老师的指导下，每周都会亲身体验农作，从辛苦的劳作中学习，也在丰收的季节享受成果的甜蜜。这种教育方式充分利用自然环境作为活教材，将校园内的每一寸土地、每一片绿植、每一颗果实都转化为宝贵的劳动教育资源。四年前，学校巧妙利用剩余土地资源，打造出这片生态农耕园，为劳动教育实践提供了坚实的基础。

六月的“丰收节”，校园内热闹非凡，学生们在校长和老师的引领下，化身为“小农夫”，亲手收获自己的劳动成果。这些新鲜的农产品随后会按市价被学校食堂收购，所得收入归各班级所有，增加了学生的成就感和参与感。

劳动教育在学校不仅仅是体验，它被纳入了正式课程体系，确保每位学生都能接受系统的劳动教育。副校长徐娟介绍，除了固定的劳动教育课外，学校还利用延时服务时间开设劳动兴趣小组，让学生走出教室，亲近自然，在实践中学习和成长。

学生们对此反响热烈，六年级一班的班长任相帅提到，在农场的劳动让他养成了爱劳动的好习惯。学校党支部副书记张伟强调，通过劳动，学生们向着美好前行，劳动基地成为了融合劳动素养与学科知识的场所，旨在全面提升学生的品德、智慧、体质与审美。小学生学种田插秧 校长亲自做示范。

涂珍超校长总结道，“大农场”不仅是一个劳动的场所，更是师生共同成长的家园，它见证了师生的辛勤付出，弘扬了劳动精神，培育着未来社会的优秀劳动者。在这里，孩子们在耕种中收获快乐，实践中促进成长，劳动的荣光熠熠生辉。