付费自习室表演学习

近年来，不少城市出现了一种新的公共学习空间——付费自习室。这些自习室的用户大多是专门准备“考公”“考编”“考研”的年轻人。虽然这种自习室为他们提供了良好的学习环境，但也成为一些人远离家的自由地、一个逃避压力的新场所，不少年轻人在这里“表演性学习”。

艾媒咨询发布的报告显示，2022年付费自习室用户规模达755万人，预计2025年有望突破千万人。走访山西省太原市、大同市、吕梁市近20家付费自习室发现，这种自习室正从一二线城市下沉，在市县级城市增长趋势明显，用户大部分都是备考的青年人。

这些自习室大多由居民楼的住房改造而成，每个用户有一个占地不足一平方米的书桌隔间，配备台灯、插座、储物柜等设备，划分静音区与朗读区，以向用户“出租座位”的模式运营，一般有单人座位、双人座位和联排座位三种，可以按小时、天数、包月或包年为座位付费。很多自习室的空余位置都不多，地理位置与学习条件较好的一些自习室甚至“一座难求”。付费自习室表演学习！

太原市“拾光自习室”工作人员表示，他们的自习室共有一百多个座位，目前办理长期座位的用户就有几十名，每天到店人次已经远超座位数，有时候一个座位一天能换三个人。吕梁市方山县一个付费自习室的工作人员也提到，县城里很多刚毕业或毕业一两年还没工作的孩子，在这里备考。

付费自习室的价格对于没有经济来源的青年来说并不便宜。在太原市走访的六家自习室中，一个座位包月的价格均在500元左右，是不少待业青年一半的生活费。一些备考青年认为在家学不进去，在图书馆不能出声背书，每天占座也很不方便，找个离家近的自习室最有利于学习。

虽然付费自习室为备考青年提供了良好的学习环境，也有不少人在自习室认真学习并成功“上岸”，但对一些人而言，他们把这里当作逃避家人管控的“网吧”，更多是在“表演性学习”。一些备考青年追求一种“人在书桌”的仪式感，实际有效学习时间很少。还有些全职考试青年因几次考试受挫而有了“能混几年是几年”的心态，进入欺骗家长、欺骗自己的状态。

受访专家普遍认为，“表演性学习”现象反映了当前一些待业青年存在的焦虑与迷茫，他们试图通过营造一种“我正在努力”的表象来减少对未来不确定性的恐惧。专家建议进行时间管理，提高学习效率；保持适度社交，增强情感支持；提升自我认知，重塑行动目标。无论在哪里学习，年轻人都应规律作息，保持运动，学习情绪和压力管理。