一名西安科技大学测绘科学与技术学院的专职教师近期透露，他在今年1月遭遇了一起成绩修改风波。该教师所授课程期末成绩公布后，一名学生成绩不合格，其家长以影响孩子前途为由，要求更改成绩，并对教师进行了言语威胁。学院内部人员提及该家长具有一定的背景，也向教师施压要求修改成绩。

此外，该教师还披露，学院在未经其同意的情况下，调整了课程成绩录入系统的权限，以便于其他教师能私自将一名补考学生的不合格成绩改为合格。

教师秦风（化名）在5月9日接受采访时表达了自事件发生以来的困扰和不解，他感到孤立无援，尽管未做错任何事，却似乎成为了负面典型。秦风回忆，1月6日提交成绩后，8日晚接到学生家长的来电，对方自称是某研究院研究员，强调孩子成绩对其本硕连读至关重要，坚决要求改分。通话录音中，家长态度强硬，甚至暗示将采取极端手段。秦风感到个人及家庭安全受到了威胁，春节期间仍收到家长的指责短信，声称要向教育厅投诉。

秦风解释，该生的平时成绩已给予90分的高分，但因卷面成绩仅为25分，综合计算后仍不及格。他核查试卷确认无误，坚持原则拒绝改动成绩，认为随意篡改将严重损害其他学生的权益。

事态进一步发展，2月26日，19名学生联名申请成绩复核，秦风所授课程72名参考学生中有38人成绩不合格。学院虽组织了督导组复核试卷，确认题目难度适宜、阅卷无误，但后续又出现了学生补考成绩在秦风不知情的情况下被修改的情况。

对于这一系列不寻常的操作，秦风及采访记者尝试联系学生家长及校方寻求解答，家长回避了采访，校方则表示已成立调查组介入此事，具体细节尚待查清。整个事件反映了高校教育管理中可能存在的不合理干预问题，以及对教师正常教学评价权的挑战。